Alle vier Jahre wird der König neu gewählt. Demokratisch versteht sich, denn das Volk darf ja entscheiden. Der Haken dabei: Außer dem Löwe stellt sich kein anderes Tier zur Wahl. Das soll sich ändern, beschließt die Maus. Sie gründet die Mauspartei, stellt riesige Wahlplakate auf und zieht für sich und ihre Interessen in den Wahlkampf. Das sehen andere und gründen ebenfalls eine Partei.

Ich bin für mich – der Wahlkampf der Tiere

Die Mauspartei fordert, dass ab sofort Mäuse die Katzen fressen dürfen. Der Kater fordert ausreichend Mäuse als Grundnahrung für alle. Wenn die Ameise an die Macht kommt, gibt es mehr Arbeit für alle. Der Karpfen hat kluge Ideen, doch sein Geblubber versteht niemand. Der Strauß spricht über den Bau eines riesigen Flughafens und steckt bei der Frage nach der Finanzierung den Kopf in den Sand. Der Schäferhund will sich für Recht und Ordnung einsetzen und Ferdi der Stier wünscht sich Liebe und Frieden auf der Welt.

Nach der Auszählung stehen die Gewinner fest. Ganz nach dem Motto „Ich bin für mich“ haben alle Tiere außer der Löwe für sich gestimmt und sind damit die neuen Herrscher. Chaos bricht aus, weil alle Tiere ihre Interessen durchsetzen. Bis es dem Löwen reicht und er brüllt: Neuwahlen!

Das Ende ist überraschend und durchaus kritisch zu sehen. Es stellt sich nur einer zur Wahl und der gewinnt, ab sofort regiert der Karpfen.

Herrlich schräg – typisch Martin Baltscheit

Das Bilderbuch „Ich bin für mich“ von Martin Baltscheit ist amüsant, ironisch, schräg und irritierend. Typisch Baltscheid eben. Einfache Bücher sind ihm offensichtlich zu langweilig, die Geschichten von Martin Baltscheit sind stets doppeldeutig, bieten viel Raum zur Interpretation und fordern nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene heraus.

„Ich bin für mich“ ist ein Buch über Politik, Wahlen, Demokratie, Herrschaftsformen und das Gemeinwohl. Auf sehr unterhaltsame Art erklärt es Kindern das Prinzip von Wahlen in einer Demokratie. Wenn jeder nur für sich kämpft, bricht Chaos aus. Demokratisch gewählte Herrscher sollten die Interessen der anderen immer beachten, sonst ist Gemeinschaft nicht möglich.

Die Tiere tragen charakteristische Züge, unschwer lassen sich dahinter einige Wahlforderungen erkennen. Mit Löwe, Maus, Ameise und Fuchs sind typische Fabeltiere vertreten und es gibt sowohl zu Fabeln als auch zum Kinderbuch „Ferdinand der Stier“ Bezüge.

Ich bin für mich – Unterrichtsmaterial

„Ich bin für mich“ ist ein Bilderbuch, dass sich außerordentlich gut für den Unterricht in der Grundschule eignet – sowohl in Deutsch als auch in Ethik. Dafür gibt es vom Beltz-Verlag Unterrichtsmaterial, das man sich als Lehrer kostenlos herunterladen kann. Ihr findet es hier. Ich empfehle es für den Anfang des Schuljahres, wenn die Klassensprecherwahl in der Grundschule stattfindet. Das Material bei Beltz enthält in Bezug auf die Klassensprecherwahl folgendes:

• Kurze Information zum Amt des Klassensprechers in der Grundschule
• Aufgaben des Klassensprechers in der Grundschule (Kopiervorlage zur Erarbeitung)

Mit dem Buch lassen sich somit (mindestens) zwei Fliegen mit einer Klappe schlagen – Klassensprecherwahl und Literaturunterricht (einschließlich Fabeln).

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Martin Baltscheit (Autor & Illustrator) & Christine Schwarz (Illustratorin)
Ich bin für mich
Beltz & Belberg 2011
ISBN 978-3-407-76096-8
40 Seiten, broschiert, 15,1 x 19 cm
Preis: 6,50 € [D]
Altersempfehlung: ab 5 Jahre

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Alle 4 Jahre wird in Deutschland die Bundesregierung neu gewählt. Bereits Wochen vorher zieren Wahlplakate sämtliche Straßen und werden so auch von Kindern entdeckt. Aber wie funktioniert das eigentlich mit dem Wählen? Und wer ist hinterher der Chef oder die Chefin von Deutschland? Kann der dann machen, was er will? Kinder haben viele Fragen, die Eltern nicht immer beantworten können. Zumindest fällt es Eltern oft schwer, Politik kindgerecht zu erklären. Die Autorin Verena Glanos, die seit vielen Jahren für die Kinder-Nachrichtensendung logo! arbeitet, weiß, was Kinder interessiert und auch, wie man es kurz und bündig vermittelt.

Wie wird man Chefin von Deutschland?

Los geht es mit einer kurzen Einführung in die Regierungsformen (Diktatur, Monarchie und Demokratie) und zu verschiedenen Demokratiearten. Bereits auf den ersten Seiten fallen die Icon-Figuren auf, die euch sicherlich von logo! bekannt sind. Es ist erstaunlich, wie gut es mit einer derart vereinfachten Bildsprache gelingt, Dinge auf den Punkt zu bringen.

Wenn neben dem Bundestag die Parlamente der Länder und Kommunen thematisiert werden, sind gekonnt sperrige Begriffe wie Föderalismus, Bundesland und Kommunalwahlen in den Text geflochten. Und das Erstaunliche: hinterher versteht man sie. Mitunter helfen Infoboxen ein wenig nach, in denen weitere Ergänzungen stehen.

Parteien im Bundestag

Danach wird eine neue Partei gegründet und wir sind als Leser direkt dabei. Das lässt sich prima im Unterricht nachspielen. Es folgt ein Kurzprogramm der Bundestagsparteien, wobei hier ein erster Kritikpunkt deutlich wird. Da das Buch vor der Bundestagswahl 2013 veröffentlicht wurde, als die Piratenpartei um ihren Einzug in den Bundestag kämpfte und keiner von der AFD sprach, ist das Buch zum einen in Bezug auf die Parteien nicht aktuell, zum anderen wird der immer stärker werdende Rechtspopulismus völlig außen vor gelassen. Beides sollte die Autorin in einer neuen Auflage, die es hoffentlich geben wird, aufgreifen.

Kinder an die Macht!

Da „Wie wird man Chefin von Deutschland?“ ein Kinderbuch ist, wird der Frage, ob Kinder ebenfalls wählen sollten, viel Raum gegeben und das Jugendparlament als Möglichkeit zur Mitbestimmung vorgestellt. Ob dieses den Beteiligungsvorstellungen von Kindern und Jugendlichen entspricht? Die zahlreichen Internetadressen von Jugendorganisationen, Jugendparteien und Kinderseiten im Netz sind jedenfalls hilfreich, wenn sich jemand auf diesem Weg beteiligen möchte oder konkretere Informationen wünscht.

Was tut Angela Merkel?

Einmal im Leben einen Tag mit Angela Merkel erleben, das wäre spannend. Im Buch findet sich ein typischer Tagesablauf von ihr und bringt die Kanzlerin mit ihren Aufgaben den Kindern ein ganzes Stück näher. Auch zu den Tätigkeiten der Abgeordneten, Minister und des Bundestagspräsidenten erhalten sie interessante Einblicke. Und wer der Chef bzw. die Chefin von Deutschland ist, wurde damit geklärt.

Gesetze, Steuern und Wahlkampf

Politiker verabschieden Gesetze. Warum sie das tun und wie das möglich ist, was Gewaltenteilung heißt und was das Grundgesetz ist – „Wie wird man Chefin von Deutschland?“ deckt eine breite Themenvielfalt ab.

Auch der Wahlkampf mit seinen typischen Themen (Steuern, Bildung, Rente), Wahlforschung und Regierungsbildung kommen zur Sprache. Und letztere ist bei Politikern nicht immer eindeutig, wie dieses plakative Beispiel zeigt: „Das Essen schmeckt eklig“ oder „Ich glaube, zentrale Bereiche dieses Essens sind optimierungswürdig, ich sehe da Potenzial nach oben.“

Bis auf kleine kritische Anmerkungen wie diese vermittelt das Kinderbuch einen positiven Blick auf Politik und das bestehende Staatssystem. Solche Bücher brauchen wir, denn eine Demokratie macht nur Sinn, wenn wirklich viele Menschen ihr Wahlrecht nutzen. Mit „Wie wird man Chefin von Deutschland?“ lässt sich die Grundlage dafür schaffen, indem es hilft, unser Regierungssystem zu verstehen. Politik wird darin sehr anschaulich vermittelt und die Politiker gewissermaßen vom Sockel geholt. Dabei ist die Sprache bewusst so gewählt, dass sie Kinder und Jugendliche anspricht – also locker und mit Worten, die Kinder benutzen. Demokratie geht alle etwas an und was „die da oben“ tun, können wir beeinflussen. Zumindest teilweise.

Ein weiteres Kinderbuch über Politik, das ebenfalls an der Lebenswelt der Kinder und ihren Fragen anzuknüpft, findet ihr hier: Wenn ich Kanzlerin von Deutschland wär.

Ich empfehle das Buch für zu Hause, im Unterricht und für außerschulische Angebote von Klasse 3-9, wobei die Erklärungen sicherlich auch vielen Erwachsenen gefallen, da sie das trockene Thema so schwungvoll aufgreifen.

Wie wird man Chef(in) von Deutschland? * Verena Glanos (Autorin) * Bastei Lübbe (Boje) 2013 * 144 S. * ISBN 978-3-414-82371-7 * Altersempfehlung: 9-14

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