[Inhalt, Rezension]
Glückspilz ist ein liebevolles Kinderbuch über Blindheit und eine ganz besondere Geschwisterbeziehung. Das Bilderbuch eignet sich ideal zum Vorlesen in Kita, Grundschule oder zu Hause und regt Kinder zum Gespräch über Inklusion an.
Schlagwort: Inklusion
Wundervoll anders. Autismus, ADHS und Legasthenie: Neurodiversität als Stärke entdecken
[Inhalt, Rezension]
„Wundervoll anders“ ist ein Kinderbuch über Autismus, ADHS, LRS und andere Besonderheiten. Mit dem Ansatz der Neurodiversität möchte die Autorin betroffene Kinder empowern. Die Rezension zeigt, was an dem Buch besonders gut gelungen ist und an welchen Stellen es seinem eigenen Anspruch nicht ganz gerecht wird.
Olga und der Ruf des Waldes
[Inhalt, Rezension]
Während Olgas Eltern im Wald spurlos verschwinden, entdeckt das Mädchen eine winzige Tür in der Wand, hinter der ein Wichtel wohnt. Dieser weiß mehr als sie, doch die beiden sprechen nicht die gleiche Sprache.
Ein abenteuerliches Kinderbuch mit einer gehörlosen Protagonistin, die sich mit Mut und Herz dem Bösen entgegen stellt.
Klammerkarten Uhrzeit
Mit diesen kostenlosen Klammerkarten zur Uhrzeit lernen Grundschulkinder spielerisch und effektiv, die Uhrzeit richtig abzulesen. Das Material eignet sich sowohl im Unterricht als auch zu Hause. Es ist sehr umfangreich und ermöglicht ebenso ein kleinschrittiges Vorgehen im Förderunterricht und an Förderschulen für Kinder mit Lernschwächen.
„Klammerkarten Uhrzeit“ weiterlesenNoah gehört dazu – ein Erstlesebuch zur Inklusion
Derzeit sind Kinderbücher über Inklusion jenseits von Migrations- und Fluchtgeschichten unter den Neuerscheinungen nicht häufig zu finden. Umso erfreulicher ist es, dass mit diesem auch ein Buch für Erstleser vorliegt.
„Noah gehört dazu – ein Erstlesebuch zur Inklusion“ weiterlesen
Eine von uns? – ein Kinderbuch zur Inklusion
Die Sommerferien sind zu Ende. Freudig begrüßen die SchülerInnen der Klasse 7a ihren Lehrer. Diesmal ist Herr Gabler ebenso aufgeregt wie sie. Über die neue Mitschülerin, auf die sie noch warten, wurde in der letzten Lehrerkonferenz lange gesprochen.